第27章
这种比赛获奖人数一般由主办单位进行总量控制，每年一等奖人数分到各省市。
因为涉及到生源筛选和国家队预备队、四大名牌大学少年班的预备选拔，一等奖的人数也会根据各省竞赛实力强弱进行分配，力求筛选出真正的竞赛苗子。
s省虽然有最出名的鹰才中学，位列全国四大名校之一，拥有100%的一本率和近乎可怕的top5大学输送能力。但s省因更重视高考而不属于竞赛强省，竞赛生源也不太受重视——身在弱省，基本就被视同于竞赛训练质量、数量、生源情况都不如强省，组委会评定也会自然而然有偏重。
高中竞赛是这样，初中竞赛更加是这样。
s省当年分配的一等奖名额只有二十人。
鹿行吟所在的冬桐市属于c省，属于竞赛强省，当年分配的一等奖名额足有八十人，原因之一也是c省有四大强校中竞赛排行最高的繁星中学。
繁星中学是初中、高中连读式私立中学，每年稳定向国家集训队输送人才，也出过奥林匹克世界冠军。
对比之下可见一斑。
顾放为能身在s市拿下小决赛的一等奖，基本可以确定他纯靠单打独斗考上去的。鹿行吟自己也是单打独斗，清楚初中竞赛难度没有真正的奥林匹克竞赛难度高。
一等奖虽然有二十人，但分数依然有高低排名。听叶娉婷的意思，顾放为是当年的理论、实验分双第一。
“那他是，见到第二名跳楼，所以有了阴影吗？”鹿行吟轻轻问。
“不会的，思风你不要对你这个放为哥有什么误解，他不是那样脆弱的人。小时候我们遇到过当街暴.动，他一个人拖着我们好几个人从死人巷子里跑出来，整的跟没事人一样。”叶娉婷说，“这件事可能有影响，但绝对不止这么简单，更具体的我们也没能从他嘴里撬出点什么。”
“你可千万别主动问他这件事啊，他不喜欢别人跟他提这件事，而且最讨厌有人试着来管他或者指手画脚。”叶娉婷说，“听说他闹回国那时……顾叔叔把皮带都抽断了，他还是一声不吭地回来了。”
她又问了一下他们两人在校园里的情况，随后挂断了电话。
*
鹿行吟回教室时迟了五六分钟，宋黎没发现他，讲评完这次月考试卷后，开始进入新的课程。
今天学生们学习氛围都很好。
宋黎感叹了一声：“你们新班主任老师挺好的啊，有手段，要是每节课都能这样就好了，以后也不用我天天在你们耳朵边上喊一声争气了。”
底下有学生尬笑了几声。
宋黎却认真起来：“你们知道一班老师们怎么说你们的吗？这几天都是说你们很不错，有冲劲，陈老师夸咱们班学生有礼貌态度好，也肯学。你们不信啊？有什么不信的，人家顶级阳光班老师闲着无聊来夸你们？”
提到陈冲，那天跟着去围观的几个学生都讪讪地对视一眼，不由得坐直了身体。
好像他们被夸了——还是被化学组唯一的特级教师夸了！
曲娇在后面即将陷入魔怔，她拼命传纸条给鹿行吟，要他帮忙解答生物试卷的几个问题，随着生物课的临近，这个姑娘的焦虑逐渐达到顶峰。
鹿行吟认真地给她写解题思路和过程，知识点标注。
下节课生物课，课间的27班出现了一个奇观。
预备铃还没打，没有人大声说话或是跑来跑去地串座，每个学生都安安静静地呆在自己的课桌上。沈怒那一帮男生想闹出点动静，最后都因为没人搭理而偃旗息鼓了。
鹿行吟前座的女生小声回头跟他们讨论：“谢老师给我们每个人都准备了礼物，也给每个人定了个人物，每个人还不一样，你们的是什么？”
曲娇愁眉苦脸：“让我讲一个题，说讲好了给我送一支口红。”
那女生平时性格怯弱，连大声说话都不敢，还有点口吃。这时候眼睛闪闪发亮：“谢老师让我去，去老宋那里问一个复杂的题，问完回来讲给她听，讲，讲好了她带我去教职工食堂吃自助餐。”
旁边立刻有人小声说：“靠！教职工食堂！神秘领域啊！你快快快去问，回来跟我们说里面什么样的！”
鹿行吟对这个女生隐约有印象，她几乎从来不去食堂吃饭，因为强烈的社恐，让她甚至不敢对食堂掌勺的大娘报出自己想要的菜名。
鹿行吟垂眼看自己桌上的教职工版生物书。
“她没给我布置任务，只给我送了两本书。”
翻开一页，第一页就是高中生物阶段的重难点基因部分，从物种起源开始讲，有很多超纲内容，宛如一本复杂的故事。
清脆的上课铃响起，谢甜踩着冷硬的黑色高跟鞋进入了教室，一声冷定的：“同学们好。”
27班早就没人坚持上课起立这种刻板模式了，但是孟从舟条件反射地喊了一声“起立”，27班学生居然全员“腾”地一下都站了起来，齐声：“老师好。”
“声音宏亮一点，让教导主任办公室听见我们的声音。”谢甜说。
“老！师！好！”声如震雷。
走廊外，不少刚赶着去上课的老师都纷纷停下脚步：“刚听错了吗？声音从二十七班来的？”
同层的25班康玫老师往上看了一眼：“没错，是27班。”
“我知道有些同学很紧张，因为我布置的任务的原因，没关系，下面两节课连堂，我先讲月考试卷。”谢甜说，“大家做的不好，或者做错了，也没关系。从今天起我们班更新一个值日生规则，任务成功的同学有我的个人奖励，任务失败的同学负责当天班上的值日活动，如果人数太多，就地顺延。”
“不要以为值日活动只有扫地拖地擦黑板，咱们在三楼，搬运水桶、各班倒垃圾、帮课代表发作业等等事情，你们都必须义不容辞地进行帮助。”谢甜说，“做的不好的，同学们可以投诉他/她。”
底下一片笑声，随后又很快安静下来。
谢甜讲试卷目的很明确，调动学生的积极性，尤其是差生中想学却因为各种原因没有学的那批学生。有的因为家庭，有的因为自卑，有的单纯因为身在27班却没有蔡静和孟从舟的勇气，认为学习是一件丢面子的事。
她提前与学生约定好，比如曲娇，因为不知道自己会被点中哪一题，所以提前就把试卷整个理解了。剩下的重难点，学生实在不懂的，她再讲。
讲好的，她带头鼓掌表扬，没有讲好的也会夸奖学习态度，这些孩子们眼里慢慢都有了光彩。
刚毕业进入高中，就被甩手安排了这个差班，谢甜也很清楚自己面对的是什么：青墨改制，人心惶惶，她就是个被派来充数的。年轻老师教差班，带差班班主任，最好欺负也最好磨灭一个人的斗志。
27班学生的配合，却远远超出她的意料之外。
“有些题一般来说，我不讲，比如十七题，书里能找到答案。”谢甜说。
所有学生的视线都转到了17题上。
那是一个无比简单的选择题：rna分子中三个一组的遗传规律为：
a.氨基酸
b.密码子
c.核苷酸
d.基因
这里考察的是书中原话：【密码子指信使rna分子中每相邻的三个核苷酸编成一组，在蛋白质合成时，代表一种氨基酸的规律】，答案选b。（引用）
“这个题我要单独拿出来跟大家讲一讲。”谢甜停顿了一下。
“这个题我们班写对的人不多，但是全年级的错误率也不少，按理说是非常简单的一个记忆性题目。”谢甜说，“我仔细想了一下为什么大家会觉得这个题不好写。”
“教材是这样写的，为什么氨基酸有氨基酸的名字，还要搞出一个密码子来？”谢甜问，“孟从舟，你知道吗？”
孟从舟犹豫了一下，站起来：“因为氨基酸是氨基酸的名字，密码子代表的是一种遗传规律，它是规律本身，而不是氨基酸。”
“对了，这是一个点，这个知识点关键在于大家要学好语文。”谢甜的话又引发了一阵笑声，随后她接着问，“那么为什么教材里不直接总结，遗传学上存在一种三个核苷酸编写一个氨基酸的规律，而非要再搞个对应的命名叫密码子呢？”
“为什么不能通过已有的定义去解释这个东西，而要把它设置成一个新的、让我们混乱的规律呢？”
教室里鸦雀无声。
这个问题对他们来说很困难，并且从来也没有人这样思考过。教材上写的东西，背就是了，谁需要再想这些问题呢？
谢甜的视线转向鹿行吟，“鹿行吟，你来说。”
鹿行吟猝不及防被点中，他在自己贫瘠的生物知识中搜索了一下，没有找到答案。
但这一刹那，他迅速知道了该怎么做。
谢甜没有跟他说，但他现在知道了。
这是他这节课的“任务”。
他垂下眼，翻动着谢甜送给他的教师版生物教材，在里面找到了遗传学部分。
“因为……”鹿行吟放轻声音，念道，“第一，地球上存在生物和人类不使用同一套编写方式的遗传系统，就像人类用c语言，而另一些人用java。第二，之所以叫密码子，就是因为它的这种组合规律承担着基因定位功能，赋予一个定义，也能让我们的遗传信息从简单到更加复杂的时候，需要一种容错度更高的编译方式，类似我们用二进制表示数字，更简单，也更便于数据储存。”
谢甜鼓了鼓掌：“回答正确，请坐下。”
她环视周围学生。学生们都一脸惊讶——这些内容都是教材中没有提过的。
“我们所使用的每个版本的教材都不可能是完整的，我很遗憾有些非常有趣、也非常酷的东西，变成了单纯的记忆性内容，而大家有时候也并不太理解它出现的意义。”谢甜说，“不过我会跟大家讲，不会花费太多时间。我希望我的课，能够让大家真正爱上生物这门学科，因为这是离我们最近的学科。”
“我也希望，我们班的大家能够真正地在学习中获得乐趣。”谢甜说，“大家翻到教材，现在我们来讲新课。”
一整节课时间，鹿行吟沉迷地听着课上内容，翻阅着这本生物书。他艰难地啃着以他的基础完全没有接受过的生物知识体系，而且很神奇的，这个体系与框架，和他喜欢的化学，是相交的。
月考中他做错的稳态系统，一旦经过他的真正了解，几乎都不用再去刻意记忆。生物上的这些反应流畅自然，就如同化学方程式反应一样顺滑无比。
第25章
除了鹿行吟, 班上其他学生同样。
谢甜的到来在27班打开了新气象，更是给了他们一个好好学习的理由：学生时代的学习不需要理由，这就是最正确也最无需质疑的一件事。
上午第二节 课跑操时, 年级主任拿着大喇叭宣布了开办提高班的事。
鹿行吟不用跑操, 他捧着生物小册子在班级位置边的，跑操时，迎接着四面八方来的视线。
和陈冲说的“限定年级前两百报名”不同, 教务组经过思考之后稍微改动了一下，只说:“建议年纪前两百名学生报名参考, 同时也不建议大家牺牲大量时间在拔高班上，弄清楚我们的第一要务, 都是高考！明白了吗！”
学生们一边跑得上气不接下气, 一边扯起嗓子喊：“明白了！”
教导处主任站在鹿行吟身后不远处, 叹了口气：“我也不赞成搞这个班，真正有用的学生恐怕连十人都不到。这个关头了，最应该求稳而不是求进，虽然我们学校现在出不了清北学生, 但是年纪第一考个次一级的大学, 那也没问题。”
副主任说：“那也没办法, 陈冲和康玫老师牵的头, 他们要搞这个就搞吧，他们反正不用担心改制后去留的。”
鹿行吟轻轻放下手里的生物书。
化学组办公室, 他敲了敲门, 推门进去, 陈冲正好在。
他前几天发给他们的拔高班试卷，鹿行吟做了95%，还有剩下5%的试题没有想到解法。
陈冲看他来交试卷，想要订正一些问题，笑着摇摇头说：“鹿同学，这个我现在不能给你批的，我提前给你们发试卷是想你们参考，努力试一试。回来再想几天吧，等下周全年级统一收试卷时，你再来交给我。如果有些题写不出来，问一下周围同学，一起讨论一下——但是现在我不能给你批。”
鹿行吟听明白了他的意思，有些失望，不过还是说：“好，谢谢老师。”
陈冲趁机敲打他：“英语现在怎么样了？”
鹿行吟指尖微微蜷缩，安静地回答：“在努力看单词，这几天在背生物。”
“不急，好好加油。”陈冲说。“这才高二上学期”
孟从舟和蔡静这几天也努力在写这张试卷，基本上都感觉很吃力，比起鹿行吟还做了95%，他们连一半都没写完。
他们跑来找鹿行吟对答案、问题，但有的鹿行吟也拿不准。
为此，他们求助了易清扬。
因为涉及到生源筛选和国家队预备队、四大名牌大学少年班的预备选拔，一等奖的人数也会根据各省竞赛实力强弱进行分配，力求筛选出真正的竞赛苗子。
s省虽然有最出名的鹰才中学，位列全国四大名校之一，拥有100%的一本率和近乎可怕的top5大学输送能力。但s省因更重视高考而不属于竞赛强省，竞赛生源也不太受重视——身在弱省，基本就被视同于竞赛训练质量、数量、生源情况都不如强省，组委会评定也会自然而然有偏重。
高中竞赛是这样，初中竞赛更加是这样。
s省当年分配的一等奖名额只有二十人。
鹿行吟所在的冬桐市属于c省，属于竞赛强省，当年分配的一等奖名额足有八十人，原因之一也是c省有四大强校中竞赛排行最高的繁星中学。
繁星中学是初中、高中连读式私立中学，每年稳定向国家集训队输送人才，也出过奥林匹克世界冠军。
对比之下可见一斑。
顾放为能身在s市拿下小决赛的一等奖，基本可以确定他纯靠单打独斗考上去的。鹿行吟自己也是单打独斗，清楚初中竞赛难度没有真正的奥林匹克竞赛难度高。
一等奖虽然有二十人，但分数依然有高低排名。听叶娉婷的意思，顾放为是当年的理论、实验分双第一。
“那他是，见到第二名跳楼，所以有了阴影吗？”鹿行吟轻轻问。
“不会的，思风你不要对你这个放为哥有什么误解，他不是那样脆弱的人。小时候我们遇到过当街暴.动，他一个人拖着我们好几个人从死人巷子里跑出来，整的跟没事人一样。”叶娉婷说，“这件事可能有影响，但绝对不止这么简单，更具体的我们也没能从他嘴里撬出点什么。”
“你可千万别主动问他这件事啊，他不喜欢别人跟他提这件事，而且最讨厌有人试着来管他或者指手画脚。”叶娉婷说，“听说他闹回国那时……顾叔叔把皮带都抽断了，他还是一声不吭地回来了。”
她又问了一下他们两人在校园里的情况，随后挂断了电话。
*
鹿行吟回教室时迟了五六分钟，宋黎没发现他，讲评完这次月考试卷后，开始进入新的课程。
今天学生们学习氛围都很好。
宋黎感叹了一声：“你们新班主任老师挺好的啊，有手段，要是每节课都能这样就好了，以后也不用我天天在你们耳朵边上喊一声争气了。”
底下有学生尬笑了几声。
宋黎却认真起来：“你们知道一班老师们怎么说你们的吗？这几天都是说你们很不错，有冲劲，陈老师夸咱们班学生有礼貌态度好，也肯学。你们不信啊？有什么不信的，人家顶级阳光班老师闲着无聊来夸你们？”
提到陈冲，那天跟着去围观的几个学生都讪讪地对视一眼，不由得坐直了身体。
好像他们被夸了——还是被化学组唯一的特级教师夸了！
曲娇在后面即将陷入魔怔，她拼命传纸条给鹿行吟，要他帮忙解答生物试卷的几个问题，随着生物课的临近，这个姑娘的焦虑逐渐达到顶峰。
鹿行吟认真地给她写解题思路和过程，知识点标注。
下节课生物课，课间的27班出现了一个奇观。
预备铃还没打，没有人大声说话或是跑来跑去地串座，每个学生都安安静静地呆在自己的课桌上。沈怒那一帮男生想闹出点动静，最后都因为没人搭理而偃旗息鼓了。
鹿行吟前座的女生小声回头跟他们讨论：“谢老师给我们每个人都准备了礼物，也给每个人定了个人物，每个人还不一样，你们的是什么？”
曲娇愁眉苦脸：“让我讲一个题，说讲好了给我送一支口红。”
那女生平时性格怯弱，连大声说话都不敢，还有点口吃。这时候眼睛闪闪发亮：“谢老师让我去，去老宋那里问一个复杂的题，问完回来讲给她听，讲，讲好了她带我去教职工食堂吃自助餐。”
旁边立刻有人小声说：“靠！教职工食堂！神秘领域啊！你快快快去问，回来跟我们说里面什么样的！”
鹿行吟对这个女生隐约有印象，她几乎从来不去食堂吃饭，因为强烈的社恐，让她甚至不敢对食堂掌勺的大娘报出自己想要的菜名。
鹿行吟垂眼看自己桌上的教职工版生物书。
“她没给我布置任务，只给我送了两本书。”
翻开一页，第一页就是高中生物阶段的重难点基因部分，从物种起源开始讲，有很多超纲内容，宛如一本复杂的故事。
清脆的上课铃响起，谢甜踩着冷硬的黑色高跟鞋进入了教室，一声冷定的：“同学们好。”
27班早就没人坚持上课起立这种刻板模式了，但是孟从舟条件反射地喊了一声“起立”，27班学生居然全员“腾”地一下都站了起来，齐声：“老师好。”
“声音宏亮一点，让教导主任办公室听见我们的声音。”谢甜说。
“老！师！好！”声如震雷。
走廊外，不少刚赶着去上课的老师都纷纷停下脚步：“刚听错了吗？声音从二十七班来的？”
同层的25班康玫老师往上看了一眼：“没错，是27班。”
“我知道有些同学很紧张，因为我布置的任务的原因，没关系，下面两节课连堂，我先讲月考试卷。”谢甜说，“大家做的不好，或者做错了，也没关系。从今天起我们班更新一个值日生规则，任务成功的同学有我的个人奖励，任务失败的同学负责当天班上的值日活动，如果人数太多，就地顺延。”
“不要以为值日活动只有扫地拖地擦黑板，咱们在三楼，搬运水桶、各班倒垃圾、帮课代表发作业等等事情，你们都必须义不容辞地进行帮助。”谢甜说，“做的不好的，同学们可以投诉他/她。”
底下一片笑声，随后又很快安静下来。
谢甜讲试卷目的很明确，调动学生的积极性，尤其是差生中想学却因为各种原因没有学的那批学生。有的因为家庭，有的因为自卑，有的单纯因为身在27班却没有蔡静和孟从舟的勇气，认为学习是一件丢面子的事。
她提前与学生约定好，比如曲娇，因为不知道自己会被点中哪一题，所以提前就把试卷整个理解了。剩下的重难点，学生实在不懂的，她再讲。
讲好的，她带头鼓掌表扬，没有讲好的也会夸奖学习态度，这些孩子们眼里慢慢都有了光彩。
刚毕业进入高中，就被甩手安排了这个差班，谢甜也很清楚自己面对的是什么：青墨改制，人心惶惶，她就是个被派来充数的。年轻老师教差班，带差班班主任，最好欺负也最好磨灭一个人的斗志。
27班学生的配合，却远远超出她的意料之外。
“有些题一般来说，我不讲，比如十七题，书里能找到答案。”谢甜说。
所有学生的视线都转到了17题上。
那是一个无比简单的选择题：rna分子中三个一组的遗传规律为：
a.氨基酸
b.密码子
c.核苷酸
d.基因
这里考察的是书中原话：【密码子指信使rna分子中每相邻的三个核苷酸编成一组，在蛋白质合成时，代表一种氨基酸的规律】，答案选b。（引用）
“这个题我要单独拿出来跟大家讲一讲。”谢甜停顿了一下。
“这个题我们班写对的人不多，但是全年级的错误率也不少，按理说是非常简单的一个记忆性题目。”谢甜说，“我仔细想了一下为什么大家会觉得这个题不好写。”
“教材是这样写的，为什么氨基酸有氨基酸的名字，还要搞出一个密码子来？”谢甜问，“孟从舟，你知道吗？”
孟从舟犹豫了一下，站起来：“因为氨基酸是氨基酸的名字，密码子代表的是一种遗传规律，它是规律本身，而不是氨基酸。”
“对了，这是一个点，这个知识点关键在于大家要学好语文。”谢甜的话又引发了一阵笑声，随后她接着问，“那么为什么教材里不直接总结，遗传学上存在一种三个核苷酸编写一个氨基酸的规律，而非要再搞个对应的命名叫密码子呢？”
“为什么不能通过已有的定义去解释这个东西，而要把它设置成一个新的、让我们混乱的规律呢？”
教室里鸦雀无声。
这个问题对他们来说很困难，并且从来也没有人这样思考过。教材上写的东西，背就是了，谁需要再想这些问题呢？
谢甜的视线转向鹿行吟，“鹿行吟，你来说。”
鹿行吟猝不及防被点中，他在自己贫瘠的生物知识中搜索了一下，没有找到答案。
但这一刹那，他迅速知道了该怎么做。
谢甜没有跟他说，但他现在知道了。
这是他这节课的“任务”。
他垂下眼，翻动着谢甜送给他的教师版生物教材，在里面找到了遗传学部分。
“因为……”鹿行吟放轻声音，念道，“第一，地球上存在生物和人类不使用同一套编写方式的遗传系统，就像人类用c语言，而另一些人用java。第二，之所以叫密码子，就是因为它的这种组合规律承担着基因定位功能，赋予一个定义，也能让我们的遗传信息从简单到更加复杂的时候，需要一种容错度更高的编译方式，类似我们用二进制表示数字，更简单，也更便于数据储存。”
谢甜鼓了鼓掌：“回答正确，请坐下。”
她环视周围学生。学生们都一脸惊讶——这些内容都是教材中没有提过的。
“我们所使用的每个版本的教材都不可能是完整的，我很遗憾有些非常有趣、也非常酷的东西，变成了单纯的记忆性内容，而大家有时候也并不太理解它出现的意义。”谢甜说，“不过我会跟大家讲，不会花费太多时间。我希望我的课，能够让大家真正爱上生物这门学科，因为这是离我们最近的学科。”
“我也希望，我们班的大家能够真正地在学习中获得乐趣。”谢甜说，“大家翻到教材，现在我们来讲新课。”
一整节课时间，鹿行吟沉迷地听着课上内容，翻阅着这本生物书。他艰难地啃着以他的基础完全没有接受过的生物知识体系，而且很神奇的，这个体系与框架，和他喜欢的化学，是相交的。
月考中他做错的稳态系统，一旦经过他的真正了解，几乎都不用再去刻意记忆。生物上的这些反应流畅自然，就如同化学方程式反应一样顺滑无比。
第25章
除了鹿行吟, 班上其他学生同样。
谢甜的到来在27班打开了新气象，更是给了他们一个好好学习的理由：学生时代的学习不需要理由，这就是最正确也最无需质疑的一件事。
上午第二节 课跑操时, 年级主任拿着大喇叭宣布了开办提高班的事。
鹿行吟不用跑操, 他捧着生物小册子在班级位置边的，跑操时，迎接着四面八方来的视线。
和陈冲说的“限定年级前两百报名”不同, 教务组经过思考之后稍微改动了一下，只说:“建议年纪前两百名学生报名参考, 同时也不建议大家牺牲大量时间在拔高班上，弄清楚我们的第一要务, 都是高考！明白了吗！”
学生们一边跑得上气不接下气, 一边扯起嗓子喊：“明白了！”
教导处主任站在鹿行吟身后不远处, 叹了口气：“我也不赞成搞这个班，真正有用的学生恐怕连十人都不到。这个关头了，最应该求稳而不是求进，虽然我们学校现在出不了清北学生, 但是年纪第一考个次一级的大学, 那也没问题。”
副主任说：“那也没办法, 陈冲和康玫老师牵的头, 他们要搞这个就搞吧，他们反正不用担心改制后去留的。”
鹿行吟轻轻放下手里的生物书。
化学组办公室, 他敲了敲门, 推门进去, 陈冲正好在。
他前几天发给他们的拔高班试卷，鹿行吟做了95%，还有剩下5%的试题没有想到解法。
陈冲看他来交试卷，想要订正一些问题，笑着摇摇头说：“鹿同学，这个我现在不能给你批的，我提前给你们发试卷是想你们参考，努力试一试。回来再想几天吧，等下周全年级统一收试卷时，你再来交给我。如果有些题写不出来，问一下周围同学，一起讨论一下——但是现在我不能给你批。”
鹿行吟听明白了他的意思，有些失望，不过还是说：“好，谢谢老师。”
陈冲趁机敲打他：“英语现在怎么样了？”
鹿行吟指尖微微蜷缩，安静地回答：“在努力看单词，这几天在背生物。”
“不急，好好加油。”陈冲说。“这才高二上学期”
孟从舟和蔡静这几天也努力在写这张试卷，基本上都感觉很吃力，比起鹿行吟还做了95%，他们连一半都没写完。
他们跑来找鹿行吟对答案、问题，但有的鹿行吟也拿不准。
为此，他们求助了易清扬。