第1454章 枫哥你太牛了（1更）
本来游动倒是没觉得怎么样，被我突然这么一说，顿时毛了。
这家伙伸出手，远远推我，嘴里喊着，“别，别啊，江同志，您刚才不是只说是个小检查吗，怎么的，还能要人命？”
“五伏电还能电死人呢，你听说过吗？”
“五伏？开什么玩笑，静电都不止五伏吧？”
“哟，你还知道静电啊！”我笑眯眯的，拿着那些排线继续向前走，嘴里念叨着，“游动，我可没有忽悠你，真的，你不知道低电压能电死人，那还你孤陋寡闻！孤陋寡闻这个词听过没有，知道啥意思吧？嘿嘿，你不知道不代表没有。”
“这…真的？”
“对啊，”我指着身后只有鞋盒大小的设备说，“理论上讲，任何电子设备都会有危险，但能被五伏电压电死，这种情况一百年也不见得有一例。游动，你放心，我这设备的输出电压很低的，不会超过十五伏，对身体没影响。”
“怎么说着说着又成十五伏了？江医生，你玩意靠得住吗？”
“没问题。”
我说着，将手里排线前段的夹子卡在自己手指上，问游动，“你看，现在通着电呢，仪表盘上是不是出现曲线了？它代表我的手指尖端静脉脉冲，你看我有事吗？我这不好好的嘛！”
亲眼看到我做示范，游动放心了，低声道，“那…行吧，没有危险就成。”
“我可没说一点危险都没有。”我又转换了口吻，说，“游动，我和你说过，低电压一般对人体没影响，但不代表所有，存在万一的，你明白吗？”
这货蒙圈了，定定看着我，好几秒钟后才说，“江同志，你…你把我彻底搞糊涂了，一会儿说没事，转眼又说有可能出事，你，你到底啥意思啊！”
“没意思，就是做实验。”
“可…”
游动还想说什么，不过这次，我却没有搭理这货，两大步来到对方面前，砰地一把抓住游动的手腕，将卡在我另一只手指尖的夹子甩下，夹在游动手上。
“啊？…哦，好像…咦，真的没感觉啊！”
隔了几秒钟，可能感觉没有什么异常，游动放心了，额头上都开始冒冷汗。
看着这家伙，我手背在身后，冲柳如烟做了个提前商量好的手势，当然，从游动的位置他是看不见我们之间小动作的。
我将排线上所有的夹子一个个夹在游动的指尖、耳根、后颈，问对方，“游动，你现在有什么感觉？”
“没什么特别的，挺好玩的，哈哈，觉得身上麻麻的…江医生，这是在过电吧？”
“一点点电流而已，我需要观察你的生理体征指标。”
见游动已经完全放松下来，我转过身，来到柳如烟身边，和她并排坐下，开始观察仪器上的曲线。
这时候，如烟探过头，小嘴贴在我的耳朵上轻声耳语，“枫哥，你这玩意有啥用啊？真的能检测生理指标吗？”
我拿起签字笔，在纸上写，“屁，啥也不是，根本没作用，哈哈，逗丫玩呢。”
于是如烟也学着我的样子，用笔和我交流，“你啊，太孩子气啦，没作用你干嘛要测试呢？这不是白耽误功夫吗？”
“山人自有妙计，你一小女人，头发长见识短，你懂啥！”
“哼哼，得，你能说，就你会说，本小姐倒要看看你葫芦里卖的什么药！”
我笑了，从烟盒里扥出两根烟，自己点上一支，又起身帮游动点上。
这小子贪婪地抽了两口，似乎意犹未尽，甚至还说，“江医生，你买的这啥烟啊，没劲儿，抽着不带感。”
“有抽的就不错了，你还想让我给你买中华是不是？”
我笑着坐回去，目光停在仪器上，装作分析数据的样子。
手里的签字笔却在纸上刷刷写着。
“根据目前测试，可以得出结论如下：游动的防范心理很强，而且这家伙特别怕死，只是层次很低，对于科学和心理学、社会学几乎一无所知。”
“游动的人格不存在分裂、差异化和特殊性，符合其作为社会渣滓所具备的阴暗感，并且从生活改善后，仍然没有变化或者好转。”
“游动在进行游戏测试时的表现非常好，而资料显示，游动从来没有受过类似专门训练，也就是说，如果不是天生对图形、立体画以及五官能动性敏感，游动的表现从侧面反应出一个问题。”
“该结果和游动这两年的生活轨迹吻合，能够证明，游动对他的儿子有着一种近乎溺爱的感情，从对眼实验、平衡性实验以及立体图形观察实验，可以看出，这些小孩子才会感兴趣的行为，游动肯定参与过，并且应该是和自己孩子一起做的。”
“作为家长，很少有人能在多个实验中同时表现良好，甚至本次测试给出的实验，并不是每个孩子都会被幼儿园、小学老师要求过的，而游动却无一例外表现良好，证明他花在孩子身上的心思非常多。”
“游动从对身体生理指标测试最初的怀疑，到尝试，再到接受，这个过程非常短，尽管我不断拉抽屉，反复变化说法，游动还是能够迅速适应，这说明其不存在心里壁垒性，也就是说，只要不从案件角度突破，不去涉及具体案情，游动的内心世界很容易被突破…”
我刷刷写这，旁边的柳如烟已经看呆了。
甚至小手抱在我的胳膊上都没有意识到。
最后，当我一条条列出来之后，柳如烟长出一口气，从我手中夺过笔，飞快地写了几个字：枫哥，你丫太牛逼了，这些根本看不出存在任何联系的行为、测试、游戏，竟然能被你分析得如此头头是道，I?服了?U！
我笑了，推开如烟，在纸上写，“别乱动啊，有监控呢，你要是失态了，乔处他们可都能看到呢，看你到时候羞不羞！”
我俩用纸笔交流着，突然，对面几米远的游动问，“江医生，你在写啥呢，能给我看看嘛？”
这家伙伸出手，远远推我，嘴里喊着，“别，别啊，江同志，您刚才不是只说是个小检查吗，怎么的，还能要人命？”
“五伏电还能电死人呢，你听说过吗？”
“五伏？开什么玩笑，静电都不止五伏吧？”
“哟，你还知道静电啊！”我笑眯眯的，拿着那些排线继续向前走，嘴里念叨着，“游动，我可没有忽悠你，真的，你不知道低电压能电死人，那还你孤陋寡闻！孤陋寡闻这个词听过没有，知道啥意思吧？嘿嘿，你不知道不代表没有。”
“这…真的？”
“对啊，”我指着身后只有鞋盒大小的设备说，“理论上讲，任何电子设备都会有危险，但能被五伏电压电死，这种情况一百年也不见得有一例。游动，你放心，我这设备的输出电压很低的，不会超过十五伏，对身体没影响。”
“怎么说着说着又成十五伏了？江医生，你玩意靠得住吗？”
“没问题。”
我说着，将手里排线前段的夹子卡在自己手指上，问游动，“你看，现在通着电呢，仪表盘上是不是出现曲线了？它代表我的手指尖端静脉脉冲，你看我有事吗？我这不好好的嘛！”
亲眼看到我做示范，游动放心了，低声道，“那…行吧，没有危险就成。”
“我可没说一点危险都没有。”我又转换了口吻，说，“游动，我和你说过，低电压一般对人体没影响，但不代表所有，存在万一的，你明白吗？”
这货蒙圈了，定定看着我，好几秒钟后才说，“江同志，你…你把我彻底搞糊涂了，一会儿说没事，转眼又说有可能出事，你，你到底啥意思啊！”
“没意思，就是做实验。”
“可…”
游动还想说什么，不过这次，我却没有搭理这货，两大步来到对方面前，砰地一把抓住游动的手腕，将卡在我另一只手指尖的夹子甩下，夹在游动手上。
“啊？…哦，好像…咦，真的没感觉啊！”
隔了几秒钟，可能感觉没有什么异常，游动放心了，额头上都开始冒冷汗。
看着这家伙，我手背在身后，冲柳如烟做了个提前商量好的手势，当然，从游动的位置他是看不见我们之间小动作的。
我将排线上所有的夹子一个个夹在游动的指尖、耳根、后颈，问对方，“游动，你现在有什么感觉？”
“没什么特别的，挺好玩的，哈哈，觉得身上麻麻的…江医生，这是在过电吧？”
“一点点电流而已，我需要观察你的生理体征指标。”
见游动已经完全放松下来，我转过身，来到柳如烟身边，和她并排坐下，开始观察仪器上的曲线。
这时候，如烟探过头，小嘴贴在我的耳朵上轻声耳语，“枫哥，你这玩意有啥用啊？真的能检测生理指标吗？”
我拿起签字笔，在纸上写，“屁，啥也不是，根本没作用，哈哈，逗丫玩呢。”
于是如烟也学着我的样子，用笔和我交流，“你啊，太孩子气啦，没作用你干嘛要测试呢？这不是白耽误功夫吗？”
“山人自有妙计，你一小女人，头发长见识短，你懂啥！”
“哼哼，得，你能说，就你会说，本小姐倒要看看你葫芦里卖的什么药！”
我笑了，从烟盒里扥出两根烟，自己点上一支，又起身帮游动点上。
这小子贪婪地抽了两口，似乎意犹未尽，甚至还说，“江医生，你买的这啥烟啊，没劲儿，抽着不带感。”
“有抽的就不错了，你还想让我给你买中华是不是？”
我笑着坐回去，目光停在仪器上，装作分析数据的样子。
手里的签字笔却在纸上刷刷写着。
“根据目前测试，可以得出结论如下：游动的防范心理很强，而且这家伙特别怕死，只是层次很低，对于科学和心理学、社会学几乎一无所知。”
“游动的人格不存在分裂、差异化和特殊性，符合其作为社会渣滓所具备的阴暗感，并且从生活改善后，仍然没有变化或者好转。”
“游动在进行游戏测试时的表现非常好，而资料显示，游动从来没有受过类似专门训练，也就是说，如果不是天生对图形、立体画以及五官能动性敏感，游动的表现从侧面反应出一个问题。”
“该结果和游动这两年的生活轨迹吻合，能够证明，游动对他的儿子有着一种近乎溺爱的感情，从对眼实验、平衡性实验以及立体图形观察实验，可以看出，这些小孩子才会感兴趣的行为，游动肯定参与过，并且应该是和自己孩子一起做的。”
“作为家长，很少有人能在多个实验中同时表现良好，甚至本次测试给出的实验，并不是每个孩子都会被幼儿园、小学老师要求过的，而游动却无一例外表现良好，证明他花在孩子身上的心思非常多。”
“游动从对身体生理指标测试最初的怀疑，到尝试，再到接受，这个过程非常短，尽管我不断拉抽屉，反复变化说法，游动还是能够迅速适应，这说明其不存在心里壁垒性，也就是说，只要不从案件角度突破，不去涉及具体案情，游动的内心世界很容易被突破…”
我刷刷写这，旁边的柳如烟已经看呆了。
甚至小手抱在我的胳膊上都没有意识到。
最后，当我一条条列出来之后，柳如烟长出一口气，从我手中夺过笔，飞快地写了几个字：枫哥，你丫太牛逼了，这些根本看不出存在任何联系的行为、测试、游戏，竟然能被你分析得如此头头是道，I?服了?U！
我笑了，推开如烟，在纸上写，“别乱动啊，有监控呢，你要是失态了，乔处他们可都能看到呢，看你到时候羞不羞！”
我俩用纸笔交流着，突然，对面几米远的游动问，“江医生，你在写啥呢，能给我看看嘛？”