与此同时，座位上的林许安也听到了星星刚刚叫他的那一?声。
  回头看到身?后的星星小朋友，林许安先?是一?愣，随即就立刻从座位上起身?跑出来?。
  “嘉言叔叔，星喻阿姨。”
  沈星星小朋友看到他，立刻就扑去他怀里，兴奋道：“哥哥，星星也要来?这里上学了哦！”
  林许安下意识把比自己低上一?头的小朋友接住。
  他身?后那些小同学们看到他们之间的互动都不禁好奇地朝这里看。
  宋嘉言他们跟林许安小朋友打了声招呼，又说了几句话后就准备跟着林栋去下一?个地点参观。
  临走时，星星小朋友牵着林许安的手有些不舍：“妈妈，我们可不可以带哥哥一?起去呀！”
  沈星喻闻言笑着哄她道：“不可以哦，哥哥还要继续上课呢。”
  随着她的话音落下，上课的背景铃声也开始响起。
  星星小朋友其实对参观幼儿?园并没有兴趣，现在看到林许安，就更?不想走了。
  她不想松手。
  见状，林许安小朋友看向一?旁的宋嘉言他们问：“嘉言叔叔，我可以带星星一?起去上课吗？”
  第54章 （一更）
  看着手牵着手站在?一起?的两个小朋友, 宋嘉言侧头看向一旁的林栋，问他道：“星星进去会不会影响到?其他人？”
  星星跟林许安也都眨着眼睛看向他。
  林栋沉吟片刻，随后?进去跟中班的老师商量了一下, 中班老师看着门口的星星点点头。
  然后?林许安小朋友就?牵着星星的小手一起?回了教室。
  两个小朋友进去前, 宋嘉言蹲下揉了揉星星的小脑袋, 叮嘱她说：“崽崽跟着哥哥要乖乖的，要遵守课堂纪律，听老师的话。”
  小朋友听后?乖乖点头。
  一旁的林许安也说：“嘉言叔叔，我会好?好?照顾星星的。”
  宋嘉言伸手在?他肩上轻轻拍了拍，“那叔叔就?谢谢安安了。”
  进到?教室里，林许安将星星牵在?自己?的小椅子上坐好?，然后?自己?跑去教室的最后?面?重新搬了一个小凳子坐在?星星旁边。
  因为?初到?一个陌生?的环境, 除了林许安, 周围一个认识的小朋友都没有。
  这让星星有些紧张。
  一到?座位上坐下，就?乖乖地学着其他小朋友的样子，把手臂放在?桌子上摆好?。
  粉雕玉琢的小团子，乖巧又懂事, 惹的讲台上的老师时不时就?要把目光往小朋友这里看一看。
  教室外，宋嘉言跟沈星喻看着两只小朋友排排坐好?，安静听课的样子, 目光中染上笑意。
  沈星喻拿着手机对着两个小朋友拍照，宋嘉言伸手揽住她的肩：“崽崽跟着安安挺乖的，我们先?去其他地方看看？”
  沈星喻把刚刚拍的照片转发给?安然，然后?点点头应好?。
  之后?, 林栋就?带着他们去参观学校里其他设施。
  譬如音乐教室, 手工教室等等……
  另一边，教室里的沈星星还在?乖巧得听着讲台上的老师上课。
  老师声?音温柔地带着他们读诗歌, 小朋友就?磕磕巴巴跟着一起?读，老师让翻页，她也就?跟着一起?翻页，沉浸式体验幼儿园中班的教学课堂。
  讲台上，老师声?情并茂地朗诵着诗歌，讲台下，小朋友们安静地听着。
  沈星星小朋友也是很认真在?听的一员。
  很快，老师在?台上念完一遍，又带着小朋友一起?学了一遍之后?，她准备在?台下挑几个小朋友再来朗诵一次。
  很多小朋友都举起?了小手自告奋勇要来念。
  老师在?举手的小朋友中挑了个几个，然后?视线扫向下面?，又问了一次道：
  “还有没有小朋友要上来试试呀？”
  “平时很少举手的小朋友要积极一些哦！”
  听到?老师的话，星星抬眸看着身边的安安哥哥，一双漂亮的大眼睛里满是期待。
  如果不是课堂记录要保持安静，小朋友肯定就?要拉着哥哥的手让他举了。
  林许安：“……”
  虽然不怎么情愿，但看着小家伙亮晶晶的眼眸，他最终还是冷着一张小脸举起?了手。
  讲台上，老师看到?这一幕，不禁惊讶地顿住了视线。
  要知道，这可是林许安第一次主动?举手参与课堂活动?！
  想到?这里，像是怕他会反悔一样，她立刻就?点了林许安的名字。
  不出意外地听到?点名，林许安拿着课本默默站起?。
  但老师的视线却没有就?此移开，她转而看向坐在?林许安的星星，神色温柔地问她道：“妹妹想不想也去试试？刚刚老师有看到?你跟着一起?读哦！”
  被点到?的星星小朋友还有点懵，她伸出小手指指自己?，小声?问：“……是我吗？”
  看着小家伙呆萌地表情，讲台上的老师笑得更开心了。
  “是哦，小朋友想不想来试试呀？”
  听着老师的话，星星下意识就?转头看向身边的哥哥，揪揪他的袖子问他：“哥哥，星星可以吗？”
  林许安看着小家伙亮晶晶的小眼神，没有说话，只牵着她从座位上站起?，主动?走去了讲台前。
  之后?，老师就?给?他们每一个上台朗诵的小朋友都分了段落。
  安安跟星星是最后?上去的，分到?的部分也在?最后?。
  前面?的小朋友很快就?开始了自己?段落，声?音洪亮不说，读得还很有感情。
  一个又一个小朋友读过去，即将要临近他们了，星星小朋友开始紧张了。
  她悄悄凑近到?林许安身边，小声?问他：“哥哥……星星会不会是读得最差的？”
  林许安没有说什么，只是伸手握住她的小手，低声?安慰道：“不会的。”
  被哥哥牵着小手之后?，星星乖乖点头，然后?就?赶紧看着课本，温习自己?等下要念的部分。
  很快，前面?的小朋友就?都念完了，轮到?了林许安要去念自己?的部分。
  他看着课本，将自己?要念的那两句诗平铺直叙的读了出来。
  虽然没有念错，每个部分也都很流畅，但却一点感情都没有。
  声?音冷静得像个ai机器。
  一旁的老师听后?愣了下，但却还是很快就?反应过来，给?他鼓了鼓掌，夸夸道：“林许安小朋友也念得不错哦，字正腔圆，每一个读音都非常标准。”
  “不过，如果下次可以再多一点感情就?更好?了。”
  林许安小朋友念完，然后?就?轮到?了他身边的沈星星小朋友。
  星星没有去看讲台下面?的其他小朋友，只站在?哥哥身边，软软糯糯地将课本上那句话朗诵了出来：
  “春天是小魔法师，转眼间，冰雪就?消融了……”
  “春天是小小化妆师，染红了小花，染绿了小草，将世界妆点得五彩缤纷……”
  小朋友的音量不算很高，但却足以让大家听见。
  不会什么朗诵技巧，但天然的童声?念出来这段话，就?已经足够可爱。
  一旁的老师看着小家伙乖乖巧巧的样子，一双眼睛都笑得眯起?。
  等星星念完最后?一个字，被林许安牵着的小手已经紧张得出了汗。
  小家伙视线从课本上移开，期待得等着老师给?她的点评。
  与此同时，老师给?她鼓鼓掌，夸夸道：“妹妹也读得很好?，声?音很好?听，读得也很可爱！”
  “非常棒哦！”
  听着老师的夸夸，小朋友眼里开心得像是装了许多小星星进去。
  随着朗诵环节结束，这一节课也进行?到?了尾声?。
  下课铃声?响起?的时候，老师正在?给?刚刚朗诵的小朋友们分发奖品。
  每个小朋友奖励一朵小红花，还有一颗奶糖。
  前面?，每一个小朋友的小红花都是贴在?额头上。
  但等到?了林许安的时候，他却主动?伸出手，要求道：“老师，贴在?这里。”
  老师愣了一下，但随即就?笑着把小红花给?他贴在?了手上。
  之后?，轮到?沈星星的时候，小朋友没有提要求。
  但是看着小家伙肉嘟嘟的小脸蛋，老师却私心里给?小家伙贴在?了脸颊上。
  而且贴完还趁机轻轻捏了一把。
  感受到?脸颊上的触感，小朋友呆了呆。
  等下课后?被牵回到?座位上，沈星星小朋友指了指自己?的小脸蛋看向林许安问：“哥哥，小花花好?看吗？”
  林许安看着贴在?小家伙脸颊上的那朵小花，轻轻点了点头，回答道：“很好?看。”
  说着，他还把刚刚老师给?的奶糖拆开递到?对面?的小朋友嘴里。
  因为?含着奶糖，小朋友本来就?肉嘟嘟的脸蛋更是轻轻鼓起?个小包子。
  不远处，老师在?讲台上收拾教具跟书本，小朋友们都在?教室里玩。
  坐在?林许安附近的一个小女?生?看着沈星星好?奇地问：“林许安，这是你妹妹吗？”
  林许安点了下头算作回答。